Ik heb geen tijd om te loggen, ik moet de financiën doen, de koffers inpakken,
ik moet morgen om half 6 op en half 7 de deur uit....maar ik moet even iets kwijt!
Als je in groep 4 leest op het niveau van groep 6, en je het hele jaar door alle dictee's foutloos hebt gemaakt omdat je elke week je huiswerk (!) zo braaf deed terwijl je liever voetbalde...
is het volkomen logisch dat je op je laatste rapport maar een plusje krijgt voor alle taalonderdelen (inclusief inzet)...
...als het officiële begeleidende commentaar van de juf op datzelfde document is: "je bent serieus en entheusiast bezig" en elders "dat vindt je leuk."
'Enthousiast' is de schrijfwijze. En kort door de bocht is het zo dat als de persoonsvorm 'je' direct achter het werkwoord komt, ut zonder t mot wezen....dat weten we toch? Maar toch in ieder geval de juf die het de kinderen moet leren?
Argh.
Op taal na had hij nagenoeg alles in de plusplus. Behalve gevoel voor regels of gehoorzamen of hoe noemen ze het, die waren dan weer een plusje. Hallo? Het gaat over Middenvelder!? Hebben we het wel over hetzelfde kind? Als iemand gevoelig is voor gezag is hij het wel. Organisatorisch sensitief is een term die hem op het lijf geschreven is. "Tekenen vind je leuk." Kom op, muts: hij haat het en hij kan het niet! Hij kan het nul. Daar verdient hij minimaal een minnetje voor, geen plusminnetje, al helemaal geen plusje. Laat staan een plusplusje wat hij wel kreeg, kom nou toch!
Ik heb de Middenvelder gezegd dat hij een heel slecht rapport had en dat dit niks met hem te maken had. Hij is een stralende jongen die het stralend goed doet en een stralend rapport verdient maar het onterecht niet heeft gekregen.
